- Prezentacija (10 poena) - Od druge nedelje drugog semestra
- Razumevanje pisanog teksta (40 poena)- krajem aprila
-
Na usmenom delu ispita, studenti usmeno rezimiraju stručni tekst iz oblasti koju izučavaju, a koji su sami prethodno izabrali, analizirali i preveli. Tekst mora biti iz naučnog časopisa ili monografije i ne sme biti duži od 15 strana. Primer usmenog rezimea možete pogledati ovde http://www.moodle.org/0.9716185900288264.
Ukupan broj poena na ispitu je 100 (50 poena na predispitnim obavezama i 50 poena na ispitu).
Pisani rezime (predispitna obaveza)
Za pisani deo predispitne obaveze studenti/studentkinje treba da izaberu jedan od stručnih tekstova ponuđenih u dokumentu na moodle pod nazivom "Texte zur schriftlichen Zusammenfassung".
Zadatak se sastoji u tome da se pažljivo pročita izabrani tekst, razume njegova struktura i glavna poruka, a zatim
a) napiše rezime u dužini do 150 reči,
b) odgovori na pitanja.
U rezimeu treba jasno i sažeto izložiti osnovne informacije iz teksta, vodeći računa o logičkom toku, upotrebi odgovarajućih jezičkih sredstava za sažimanje sadržaja i neutralnom stilu pisanja.
Napomena: Pisani rezime se polaže u terminu ispita, u pisanoj formi, bez upotrebe dodatnih pomagala.
Kriterijumi za ocenjivanje pisanog rezimea (do 40 poena)
| Kriterijum | Maks. poena |
|---|---|
| a) za rezime: Razumevanje sadržaja teksta: Ispravno identifikovane glavne ideje, bez izostavljanja ključnih informacija. b) za pitanja: Odgovor na svako pitanje. |
8 |
| Jasna i logična struktura: Uvod, razrada i zaključak su jasno razgraničeni, tekst je koherentan. | 8 |
| Upotreba jezičkih sredstava za sažimanje: Odgovarajuća upotreba jezičkih sredstava, veznika i sažetog stila. | 8 |
| Jezik i stil: Jezička tačnost (gramatika, leksika, pravopis), prikladan registar, neutralan stil. | 8 |
| Poštovanje formalnih zahteva: Dužina do 150 reči, čitljivost, urednost. | 8 |
| Ukupno | 40 |
Kriterijumi za ocenjivanje usmenog rezimea (do 50 poena)
| Kriterijum | Maks. poena |
|---|---|
| Razumevanje i prenošenje sadržaja: Jasno saopštavanje osnovnih ideja stručnog teksta, bez mešanja ličnih stavova. | 15 |
| Struktura izlaganja: Uvod, razrada i zaključak su jasno označeni, izlaganje ima jasan tok. | 10 |
| Upotreba stručne leksike i izraza: Prikladna upotreba terminologije iz oblasti studija. | 10 |
| Jezik i fluentnost: Jezička tačnost, izgovor, fluentnost. | 10 |
| Samostalnost i sigurnost u izlaganju: Student/studentkinja govori samostalno, bez čitanja ili oslanjanja na beleške. | 5 |
| Ukupno | 50 |
Evo pregleda jezičkih sredstava za usmeno i pisano rezimiranje stručnog teksta na nemačkom jeziku, podeljenih prema funkciji i upotrebi.
1. Redemittel für die Einleitung (uvod)
| Pisano rezimiranje (schriftlich) | Usmeno rezimiranje (mündlich) |
|---|---|
| In dem vorliegenden Text geht es um… | Ich habe einen Text gelesen, der sich mit … beschäftigt. |
| Der Text mit dem Titel … behandelt das Thema … | In meinem Text geht es um … |
| Der Autor / die Autorin beschreibt … | Der Text wurde von … geschrieben / veröffentlicht. |
| Ziel des Textes ist es, … zu zeigen / erklären / beschreiben. | Der Text thematisiert … |
2. Redemittel für den Hauptteil (glavni deo)
| Pisano rezimiranje | Usmeno rezimiranje |
|---|---|
| Zunächst wird beschrieben, dass … | Zuerst möchte ich erklären, worum es im ersten Teil geht. |
| Danach geht der Text auf … ein. | Dann wird im Text … angesprochen. |
| Besonders betont wird … | Besonders interessant fand ich, dass … |
| Ein weiteres wichtiges Argument ist … | Ein weiterer Aspekt ist … |
| Abschließend wird festgestellt, dass … | Am Ende des Textes steht … |
3. Redemittel für den Schluss (zaključak)
| Pisano rezimiranje | Usmeno rezimiranje |
|---|---|
| Zusammenfassend lässt sich sagen, dass … | Zusammenfassend kann man sagen, dass … |
| Insgesamt zeigt der Text, dass … | Insgesamt habe ich aus dem Text gelernt, dass … |
| Der Text bietet einen Überblick über … | Der Text gibt einen guten Überblick über … |
| Der Autor / die Autorin kommt zu dem Schluss, dass … | Der Autor zieht die Schlussfolgerung, dass … |
4. Nützliche Konnektoren (korisni veznici)
| Funkcija | Primeri |
|---|---|
| Redosled | zuerst, dann, danach, schließlich, zum Schluss |
| Uzročno-posledično | denn, deshalb, deswegen, da, weil |
| Poređenje | ebenso, genauso, wie, im Vergleich zu, anders als |
| Dodatak | außerdem, darüber hinaus, ebenfalls, zusätzlich |
| Zaključivanje | also, folglich, somit, zusammenfassend, insgesamt |
5. Selbstkorrektur
a. mesto glagola posle veznika und, aber, denn ili dass, weil, um...zu
b. imenice velikim slovom
c. modalni glagol ima dopunu u infinitivu